 Неудовлетворительные результаты ЕГЭ говорят не о неспособности детей к учебе, а о плохом преподавании учителей, считает министр образования Андрей Фурсенко. "Я думаю, что тут дело в качестве преподавания и в подходах. Мы считаем, что надо менять методику преподавания и улучшать качество подготовки учителей", - сказал Фурсенко, отметив, что именно это главный вывод, которое делает министерство из низких результатов единого госэкзамена. "Я не считаю, что 25% наших ребят не способны к занятиям по математике", - сказал министр. По его словам, есть очень небольшое количество людей, которых можно назвать ярко выраженными гуманитариями. Но и гуманитарии, если им хорошо и правильно преподавать, осваивают математику в том объеме, который требуется в средней школе, сказал министр. При этом для ряда профессий, которые сейчас считаются гуманитарными, таких, как юриспруденция, необходимо преподавание математики. Напомним, что четверть учащихся, сдававших единый государственный экзамен (ЕГЭ), получили двойки по литературе и математике. Преимущественная оценка по результатам ЕГЭ по всем предметам - "3". С 1 января 2009 года проведение ЕГЭ станет обязательным для всех субъектов РФ. В нынешнем году единый экзамен сдавали 1,97 миллиона выпускников школ. ЕГЭ прошел по русскому языку в 83 субъектах РФ, по математике - в 78 субъектах. Еще 11 предметов были предоставлены ученикам на выбор. Каждый выпускник, участвовавший в ЕГЭ, должен был сдать два обязательных предмета и еще три по выбору.
|