Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы реферат по истории скачать бесплатно Россия мировой исторический процесс Русь Петр великий Российская империя буржуазные реформы Столыпин древлян Святослава третьеиюньский продразверстка рангах варяги, Сочинения из История. Moscow State University
refbank153
refbank15310 апреля 2017 г.

Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы реферат по истории скачать бесплатно Россия мировой исторический процесс Русь Петр великий Российская империя буржуазные реформы Столыпин древлян Святослава третьеиюньский продразверстка рангах варяги, Сочинения из История. Moscow State University

DOC (220 KB)
71 стр-ы.
421Количество просмотров
Описание
Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы реферат по истории скачать бесплатно Россия мировой исторический процесс Русь Петр великий Российская империя буржуазные реформы Столыпин древлян Святослава третьеию...
20 баллов
Количество баллов, необходимое для скачивания
этого документа
Скачать документ
Предварительный просмотр3 стр-ы. / 71

Это только предварительный просмотр

3 стр. на 71 стр.

Скачать документ

Это только предварительный просмотр

3 стр. на 71 стр.

Скачать документ

Это только предварительный просмотр

3 стр. на 71 стр.

Скачать документ

Это только предварительный просмотр

3 стр. на 71 стр.

Скачать документ

Тема IX . Революции 1917 г. в России.

В феврале 1917 года в России произошла революция, результатом которой стало свержение царизма. Между февралем и октябрем 1917 г. прошло немного времени, однако, этот период был наполнен острыми политическими спорами, быстро меняющейся обстановкой, изменением в соотношении политических сил.

Накануне февраля 1917г. параллельно разворачивались два социально-политичесикх процесса: либеральная оппозиция приближалась к реальной власти, но в то же время все громче заявляло о себе революционное движение. Сторонники конституционных преобразований и приверженцы радикального разрушения социального порядка выступали против самодержавия. Это во многом определило и относительную легкость, с которой свершилась февральская революция, и весьма своеобразные ее результаты.

Февральская революция знаменовала собой лишь начальный этап в демократическом преобразовании страны. В России предстояло выбрать и конституционно закрепить новую форму правления, сформировать единые и стабильные государственные структуры, разрешить обострившиеся национальные противоречия, определить отношение к войне и, наконец, решить аграрный вопрос.

Выбор путей общественного развития обусловливался раскладом политических сил, сложным взаимоотношением партий, правительственных организаций и их лидеров.

Вот уже многие десятилетия предметом дискуссий является вопрос об отношении к Октябрьской революции. Был ли неизбежен Октябрь? Носила ли Октябрьская революция общенародный характер? Ускорила или замедлила она развитие нашей страны? Является ли революционный путь перспективным? Как отразилась Октябрьская революция на судьбах всего человечества?

Ответы на эти вопросы требуют знания хода событий и вдумчивого подхода к его оценке.

Основные проблемы изучаемой темы

1. Февральская буржуазная демократическая революция,

ее причины и результаты. При рассмотрении этого вопроса необходимо

охарактеризовать обстановку в стране к началу 1917 г., показать, как старые проблемы решались в условиях мировой войны. Внутренняя политика правительства переживала глубокий кризис: за 3 года сменилось 4 председателя Совета

Министров, 5 министров внутренних дел, 3 военных министра. Неудачи на фронтах, паралич экономики, неумение использовать имеющиеся ресурсы, показали неспособность царизма управлять страной.

На известных фактах надо показать , что кризис “низов” дополнялся не менее острым кризисом “верхов”. Обострились отношения Николая II и Государственной думы. Проанализируйте, в чем состояла критика правительства “ справа”и “ слева”.Какой выход из создавшегося положения видели представители трех политических сил: правительственный, буржуазно- либеральный и революционно-демократический лагери?

Изложите ход событий, приведших к победе Февральской революции и образованию Временного правительства и Петросовета, проследите шаги нового режима.

Необходимо четко определить причины возникновения двоевластия и его классовую сущность, особенности формирования властных структур. Как Временное правительство решало основные вопросы революции, сколько было кризисов Временного правительства в период двоевластия? Кризисы Временного правительства были отражением начавшегося кризиса буржуазной демократии в России. Ответы на эти вопросы помогут разобраться в поляризации политических сил этого периода.

2. Борьба политических сил страны за различные пути

общественно-политического развития. После Февральской революции партийно-

политическая система России, насчитывавшая более 50 партий, как бы сдвинулась влево, точнее, к левому центру. Крайне правый фланг – “ черносотенные”,

традиционно-монархические партии – оказался разрушенным в ходе Февраля. Был ослаблен и политический центр. Кризис переживали партии октябристов и прогрессистов. Единственно крупной либеральной партией остались лишь кадеты / уяснить их программу /.

Традиционной чертой партийной системы России являлось наличие мощного левого фланга – социалистических партий, которые после революции стремительно росли.

Необходимо дать четкую характеристику партии эсеров, меньшевиков и большевиков, показать общие и отличительные черты этих партий.

Первый правительственный кризис привел к соглашению кадетов с меньшевиками и эсерами, но одновременно усилил размежевание последних с большевиками с одной стороны, и к размежеванию внутри кадетской партии – с другой.

В результате второго кризиса к кадетам стали примыкать представители партий октябристов и прогрессистов. События 3-4 июля показали всю глубину распада демократии. С образованием 2-го коалиционного правительства разногласия между кадетами и социалистами усилились по каким вопросам?

Особо надо отметить позицию большевиков, меньшевиков и эсеров, разногласия внутри этих партий в новых условиях.

Большой интерес представляет вопрос о созыве Демократического совещания, поскольку именно оно выявило четкое размежевание политических сил и их политические пристрастия.

3. Октябрьская революция и ее историческое значение.

К осени ситуация в стране, соотношение сил принципиально изменились. Большевики быстро обретали популярность, начинается большевизация Советов. В стране обострился общенациональный кризис. К осени 1917 г. к кризису представительной демократии в России присоединяется кризис буржуазной демократии в целом. В отличие от прочих социалистических партий, переживающих период раскола, большевики пришли к революции крепким единым организмом. Они критиковали меньшевиков и эсеров за “предательский коалиционный курс” по отношению к буржуазии. Подавление корниловского мятежа ускорило

большевизацию Советов, так как массы увидели в их лице реальную силу, способную защитить от военной диктатуры. Встал вопрос о свержении буржуазно- эсеровского Временного правительства путем вооруженного восстания.

Следует рассказать о ходе подготовки вооруженного восстания. В результате Октябрьской революции партия большевиков стала правящей. II-й съезд Советов принял декреты о мире и земле, постановление об отмене смертной казни, сформировал правительство – Совет народных комиссаров.

Эти правовые акты способствовали популярности новой власти, которая за короткий срок утвердилась во всей стране.

Задания для самоконтроля.

1. Проблемные вопросы. а) Дайте характеристику кризису царизма? б) В чем проявлялось назревание революционной

ситуации? в) Чем отличалась политика Временного

правительства от политики Советов рабочих и солдатских депутатов по отношению к самодержавию?

г) В чем вы видите различие между аграрными программами кадетов и эсеров? Что общего между ними?

д) Какие задачи, поставленные перед Февральской революцией, оставались нерешенными к июлю 1917 г.?

е) Какие вы видите альтернативы развития событий в стране осенью 1917 г.?

2. Тесты для самоконтроля: а) Какая буржуазная партия была наиболее

активной и популярной в марте-августе 1917 г.? 1) кадеты 2) октябристы 3) прогрессисты

б) Кто из членов Государственной думы принял отречение от престола Николая II?

1) А.И. Гучков 2) М.В. Родзянко 3) Д.Н. Набоков

в) Кому принадлежат эти известные слова, сказанные в 1917 г.: “Кризис назрел. Все будущее русской революции

поставлено на карту”? 1) Г.Е. Зиновьеву 2) Ю.О. Мартову 3) В.И. Ленину

г) Кто стал одиннадцатым патриархом Московским и всея Руси в 1917 г.?

1) митрополит Московский и Коломенский Тихон 2) митрополит Киевский и Галицкий Владимир 3) старец-затворник Зосимовой пустыни иеромонах Алексей.

д) Какая партия социалистической ориентации поддержала большевистское восстание в Петрограде в октябре 1917 г.?

1) левые эсеры 2) меньшевики-

интернационалисты 3) энесы

е) Когда Николай II отрекся 2 марта 1917 г. от престола, один из известных поэтов России сказал: “ Отрекся – словно сдал эскадрон “. Назовите имя этого поэта?

1) А. Блок 2) С. Есенин 3) В. Маяковский

ж) Кто из западных журналистов подробно описал события осени 1917 г. в своей книге “ Десять дней, которые потрясли мир”?

1) Джон Рид 2) Герберт Уэллс 3) Арманд Хаммер

з) Кто был председателем Совета Народных Комиссаров?

1) В.И. Ленин 2) Я.М. Свердлов 3) А.И. Рыков

3. Исправьте ошибки: а) В октябре 1917 г. была принята “ Декларация прав

трудящегося и эксплуатируемого народа”. б) Первым председателем Совета Народных

Комиссаров был Я.М. Свердлов. в) Законодательной властью обладал ВЦИК. г ) В октябре 1917 г. закончилось двоевластие.

4. Работа с первоисточниками: а) Прочитайте приводимые ниже отрывки из “

Апрельских тезисов” В.И. Ленина и дайте ответ: выходили ли задачи, сформулированные Лениным, за рамки буржуазно-демократической революции?

Апрельские тезисы / в изложении /. Война, которую ведет Временное правительство, -

империалистическая, грабительская, и кончить ее миром без свержения капитала нельзя;

своеобразие текущего момента – в переходе от первого этапа революции, давшего власть буржуазии, ко второму этапу, который должен дать власть в руки пролетариата и беднейшего крестьяства;

никакой поддержки Временному правительству, разъяснение полной лживости всех его обещаний;

Советы рабочих депутатов – единственно возможная форма революционного правительства;

не парламентская республика, возращение к ней - шаг назад, а республика Советов;

национализация всех земель; слияние всех банков в один общенациональный

банк. б) Прочтите “ Декрет о мире” и ответьте на вопрос:

Почему советское правительство обратилось прежде всего к народам воющих стран?

Из “ Декрета о мире “. “ Рабочее и крестьянское правительство,

созданное революцией 24-25 октября и опирающееся на Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов, предлагает всем воюющим народам и их правительствам начать немедленно переговоры о справедливом демократическом мире.

Справедливым или демократическим миром, которого жаждет подавляющее большинство истощенных, измученных и истерзанных войной рабочих и трудящихся классов всех воюющих стран, - которого самым определенным и настойчивым образом требовали советские рабочие и крестьяне после свержения царской монархии, - таким миром правительство считает немедленный мир без аннексий / т.е. без захвата чужих земель, без насильственного присоединения чужих территорий/ и без контрибуций’

Тема X. Советское государство в 1917 – 1920 гг.

В результате победы Октябрьской революции коренным образом изменилось положение всех классов и слоев населения, их партий. Большевики стали правящей партией, возглавили работу по созданию нового государственного и общественного строя. Вместо буржуазных органов власти был создан советский государственный аппарат. Учредительное собрание , отказавшееся признать Советскую власть и утвердить все ее декреты, было распущено большевиками.

Большевики обеспечили выход страны из войны, подписав мирный договор с Германией на крайне тяжелых условиях. Россия потеряла значительную часть территории и должна была выплатить непосильную контрибуцию в пользу Германии. Хотя этот мир был грабительским для Советской России, он дал ей пусть непрочную и кратковременную, но передышку. Это позволило рабоче-крестьянскому правительству высвободить силы для организации сопротивления внутренней и внешней контрреволюции.

В ряду событий истории России XX века, требующих серьезного переосмысления, Гражданская война 1918 – 1920 гг. занимает одно из центральных мест. Она была сложным, многоэтапным явлением. Интервенция Антанты, а еще ранее вторжение Германии, стали фактором, обусловившим еще большее затягивание войны, в огромной степени умножили жертвы, наложили существенный отпечаток на политику руководства по обе стороны фронта.

С середины 1918 г. по март 1921 г. сформировалась политика, которая впоследствии стала известна как “ военный коммунизм “. В историографии расходятся мнения в вопросе о том, какие конкретно шаги привели к “ военному коммунизму “. В этой политике нашла отражение попытка мобилизовать ресурсы страны с помощью чрезвычайных средств. В обществе сложилась идеология, которая идеализировала “ военный коммунизм “, трактовала чрезвычайные меры как закономерные, хотя они являлись вынужденными. Весной 1921 г. Ленин признал, что “военный коммунизм ” не годится как метод социалистического строительства и не отвечает хозяйственным задачам пролетариата в мирных условиях. На смену ему пришла новая экономическая политика.

При изучении данного раздела курса обратите внимание на следующие проблемы:

1. Формирование Советского государства. Придя к власти, большевики начали работу по ликвидации

старых органов власти и созданию нового государственного аппарата. Покажите на конкретных фактах, как решалась эта

задача? С октября 1917 г. по июнь 1918 г. политическая система в стране практически была двухпартийной. Объясните почему?

В числе неотложных задач новой власти было обеспечение выхода страны из войны. Как эта задача была решена Советским правительством? Каково значение Брестского мира в нашей истории?

2. Гражданская война. При изучении литературы, посвященной этой проблеме, вы

столкнетесь с разными, порой взаимоисключающими суждениями о войне, ее характере и значении. Ознакомление с взглядами и оценками авторов позволяет вам создать собственное суждение о Гражданской войне. Дайте определение понятию Гражданская война? Попытайтесь обоснованно ответить на вопрос: когда же началась и когда закончилась эта драма XX века? Покажите взаимосвязь Гражданской войны и революции. Охарактеризуйте этапы Гражданской войны. Покажите роль военной интервенции держав Антанты как главного фактора затягивания и обострения войны.

Почему Советская власть победила в Гражданской войне? Как ей удалось одержать верх над многочисленными врагами? При ответе на эти вопросы следует учитывать, что советское руководство оказалось более последовательным в достижении своих целей, чем противники. Сравните аграрные, национальные вопросы большевиков и вождей Белого движения. Покажите на конкретных примерах, что ставка лидеров антибольшевистского движения на западную помощь не принесла ожидаемых результатов. Не забудьте, что важную роль в победе большевиков сыграло и то, что их противники оказались не в силах сформулировать программу, которая была бы привлекательной для большей части населения страны. Оцените действие таких факторов, приведших к победе Советской власти, как единство фронта и тыла; создание многочисленной рабоче-крестьянской Красной Армии; привлечение на службу в Красную Армию офицеров и генералов из старой армии; массовость партизанского и подпольного движения в белом тылу; поддержка трудящихся зарубежных стран.

3. Идеология и практика “военного коммунизма”. Начиная с середины 1918 г. в стране постепенно

сформировалась политика, которая впоследствии получила название “ военного коммунизма “. Попытайтесь выявить причины введения в стране этого политического курса. Обратите внимание на то, что, во-первых “ военный коммунизм “ был периодом эксперимента, попыткой мобилизации всех сил

в войне, во-вторых, Гражданская война наложила сильный отпечаток на темпы, методы, формы коммунистического строительства. В обществе сложилась военно- коммунистическая идеология, защищавшая быстрый и прямой переход к социализму в чрезвычайных условиях Гражданской войны. Обоснуйте данные положения, опираясь на конкретные факты.

В 1921 г. Ленин утверждал, что “ мы наткнулись на большой , - я полагаю, на самый большой, - внутренний политический кризис Советской России. Этот внутренний кризис обнаружил недовольство не только значительной части крестьянства, но и рабочих ( Ленин В.И. Полн. собрн. соч. Т. 45. - С. 282). Поясните данное высказывание Ленина. Покажите, какие причины привели к отказу от политики “ военного коммунизма “? Какое значение имела данная политика?

Задания для самоконтроля

Проблемные вопросы: а) Как большевики решили вопрос по формированию

советского государства? б) Объясните, почему на II съезде Советов новое

правительство было сформировано как число большевистское, а не как коалиционное?

в) Почему Учредительное собрание было распущено Советской властью? Какова была реакция в стране на эту политическую акцию?

г) Объясните, почему белые армии, несмотря на мощь союзников, не смогли выйти победителями в Гражданской войне?

д) Покажите, каково место Гражданской войны в истории России? Охарактеризуйте ее историческое значение.

е) Каковы последствия Гражданской войны? ж) Объясните причины введения в стране “ военного

коммунизма “? Дайте оценку этому политическому курсу.

2. Тесты для самоконтроля: а) Когда было открыто Учредительное собрание?

1) в феврале 1917 г. 2) в ноябре 1917 г. 3) в январе 1918 г.

б) Когда впервые в России была введена продразверстка? 1) в 1915 г. 2) в 1916 г. 3) в 1919 г.

в) Какой орган в Советской России обладал законодательной властью?

1) Съезд Советов 2) СНК 3) ВЦИК

г) Назовите имена офицеров царской армии, воевавших на стороне Советской власти в годы Гражданской войны?

1) А. Егоров 2) Д. Карбышев 3) С. Каменев 4) С. Лазо 5) В. Блюхер

д) Кто был первым народным комиссаром иностранных дел в Советской России?

1) Н.Крыленко 2) Л.Троцкий 3) В.Антонов-Овсеенко

е) Назовите имена создателей Добровольческой армии? 1) Л.Корнилов 2) А.Колчак 3) М. Алексеев 4) П. Краснов

ж ) II-й съезд Советов (26 октября 1917 г. ) сформировал первое рабоче-крестьянское правительство – Совет народных комиссаров? Кто входил в него?

1) большевики и левые эсеры 2)большевики и меньшевики- интернационалисты

з) Кто был председателем Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета (ВЦИК)?

1) А.И. Рыков 2) Л.Б. Каменев 3) Я.М. Свердлов

3. Работа с первоисточниками: Задание: Прочитайте приводимый ниже отрывок из Декрета ВЦИК о

чрезвычайных полномочиях народного комиссара по продовольствию от 13 мая 1918 г. Дайте оценку данному документу. Объясните причины вводимой в стране продовольственной диктатуры (системы чрезвычайных мер Советской власти) и охарактеризуйте ее. Текст приводится по изданию: ” Хрестоматия по истории СССР 1917-1945”. М.,1991, с.78-80.

“Гибельный процесс развала продовольственного дела

страны, тяжкое наследие четырехлетней войны, продолжает все более расширяться и обостряется. В то время как потребляющие губернии голодают, в производящих губерниях в настоящий момент имеются по-прежнему большие запасы даже не обмолоченного хлеба урожаев 1916 и 1917 годов. Хлеб этот находится в руках деревенских кулаков и богатеев, в руках деревенской буржуазии. Сытая и обеспеченная, скопившая огромные суммы денег, вырученных за годы войны, деревенская буржуазия остается упорно глухой и безучастной к стонам голодающих рабочих и крестьянской бедноты, не вывозит хлеба к ссыпным пунктам в расчете принудить государство к новому и новому повышению хлебных цен и продает в то же время хлеб у себя на месте по баснословным ценам хлебным спекулянтам – мешочникам.

Этому упорству жадных деревенских кулаков-богатеев должен быть положен конец. На насилие владельцев хлеба над голодающей беднотой ответом должно быть насилие над буржуазией…

Обсудив создавшееся положение и принимая во внимание, что только при строжайшем учете и равномерном распределении всех хлебных запасов Россия выбьется из продовольственного кризиса, Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет постановил:

Подтверждая незыблемость хлебной монополии и твердых цен, а также незыблемость беспощадной борьбы с хлебными спекулянтами-мешочниками, обязать каждого владельца хлеба весь избыток, сверх количества, необходимого для обсеменения полей и личного потребления по установленным нормам до нового урожая, заявить к сдаче в недельный срок после объявления этого постановления в каждой волости…

Призвать всех трудящихся и неимущих крестьян к немедленному объединению для беспощадной борьбы с кулаками.

3. Объявить всех, имеющих излишек хлеба и не вывозящих его на ссыпные пункты, а также расточающих хлебные запасы на самогонку, - врагами народа, предавать их революционному суду, заключать в тюрьму на срок не менее 10 лет, подвергать все имущество конфискации…

4. В случае обнаружения у кого либо избытка хлеба, не заявленного к сдаче согласно пункту 1-му, хлеб отбирается у него бесплатно, а причитающаяся по твердым ценам стоимость незаявленных излишков выплачивается в половинном размере тому лицу, которое укажет на сокрытие излишек, после фактического поступления их на ссыпные пункты, и в

положенном размере – сельскому обществу… … Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет

постановляет для более успешной борьбы с продовольственным кризисом представить народному комиссару по продовольствию следующие полномочия:

3. Требовать от учреждений и организаций всех ведомств безоговорочного и немедленного исполнения распоряжений народного комиссара в связи с продовольственным делом.

4. Применять вооруженную силу в случае оказания противодействия отбиранию хлеба или иных продовольственных продуктов.

5. Распускать или реорганизовывать продовольственные органы на местах в случае противодействия их распоряжениям народного комиссара.

6. Увольнять, смещать, предавать революционному суду, подвергать аресту должностных лиц и служащих всех ведомств и общественных организаций в случае дезорганизующего вмешательства их в распоряжения народного комиссара.”

.

Тема XI. Новая экономическая политика

Новая экономическая политика является одной из проблем, постоянно привлекающих внимание исследователей и лиц, изучающих историю России. После 7-летнего периода войн и революций новое большевистское правительство, еще не имевшее опыта управления мировым хозяйственным строительством, смогло в период политического кризиса весны 1921 г. выработать экономическую политику, позволившую за короткий срок восстановить экономику и начать дальнейшее успешное ее развитие.

После завершения Гражданской войны /конец 1921 г. / Советская республика находилась в чрезвычайно сложном положении. Экономика была отброшена на несколько десятилетий назад. Большинство предприятий бездействовало. Общий объем промышленной продукции упал в 7 раз. Разруха царила и в сельском хозяйстве. Огромными были невосполнимые людские потери: с 1914 г. погибло 19 млн. человек. В результате бездействия предприятий и голода сократилась численность рабочего класса /в 2 раза по стране, в 4 раза в Петрограде и Москве/. Это сузило социальную поддержку Советской власти. Кроме того, политика военного коммунизма, проводившаяся большевистским правительством в годы Гражданской войны, вызывала в условиях перехода к миру

все большее недовольство крестьян, выразившееся в крестьянских мятежах зимой-весной 1921 г.

Таким образом, весной 1921 г. в стране сложились противоречия, которые нельзя было решать военной силой, поскольку это означало бы войну с собственным крестьянством. Необходимо было принятие новой экономической политики вместо “военного коммунизма”.

Экономическая политика, проводившаяся Советским государством в период 1921-1929 гг., получила название “новой экономической политики”.

Задачами новой экономической политики стали: укрепление союза с крестьянством и восстановление, а затем и подъем экономики.

Основными направлениями НЭПа были: замена продразверстки продналогом; введение свободной торговли; передача в частную собственность мелких и средних

предприятий; создание коммерческих банков; образование концессий и совместных предприятий с

участием иностранного капитала; финансовая реформа. Уже к 1925 г. политика НЭПа, первым шагом которой был

провозглашенный на X съезде РКП/б/ переход от продразверстки к продналогу, позволила в основном завершить восстановление народного хозяйства, восстановить социально- политическую стабильность в стране и перейти к разработке планов модернизации экономики.

К концу 20-х годов, с развертыванием работ по индустриализации, выяснилось отсутствие средств на закупку оборудования за границей и в результате острых дискуссий правительство практически отказалось от НЭПа, перейдя к административным методам решения экономических проблем.

При изучении данного раздела курса обратите внимание на следующие вопросы:

Внутреннее и внешнее положение страны накануне введения НЭПа

На международной арене ситуация характеризовалась следующим: завершение 1 мировой войны осенью 1918 г., рост революционных настроений в западных странах, а затем, в 1923-29 гг., стабилизация капитализма, сменившаяся кризисом и углублением межимпериалистических противоречий. Объясните, как повлияла международная обстановка на положение дел в России? В чем заключалась внешняя политика Советского правительства в данный период? В чем заключались

плюсы и минусы столь сложной международной обстановки для восстановления экономики страны? Насколько широко можно было воспользоваться внешними займами и международной экономической помощью?

Внутренними проблемами, с которыми столкнулась Советская власть, явились: недовольство крестьян продразверсткой, с которой они мирились в период Гражданской войны, считая ее вынужденной мерой со стороны правительства; экономическая разруха, голод, которые привели к крестьянским мятежам. Выясните, почему данный кризис не мог быть решен военными мерами и требовал изменения экономической политики. Какие разногласия проявились в руководстве большевиков в связи с переходом к НЭПу?

Новая экономическая политика. Первым шагом НЭПа была замена продразверстки

продналогом. Это решение было принято на X съезде РКП/б/ в марте 1921 г. Данное решение, по мнению правительства, должно было вызвать заинтересованность крестьянства в результатах их труда, повлиять на развитие товарооборота между городом и деревней, способствовать оживлению торговли, а в следствие этого и промышленности. Однако из-за засухи и последовавшего катастрофического голода результаты введения продналога сказались только в 1923 г.

При изучении НЭПа обратите внимание на то, какие дальнейшие шаги в области экономики последовали за введением продналога и чем они были вызваны. Обратите внимание, в чем состояла социальная направленность НЭПа, каковы были ее итоги, что дал и чего не мог дать НЭП? Отсюда – чем был вызван и когда последовал отказ от НЭПа?

3, Образование СССР, Образование СССР – одна из важнейших проблем истории

Отечества. Какие отношения существовали между будущими республиками СССР в период 1917-1922 гг.? Чем было вызвано образование независимых государств на территориях, ранее входивших в состав Российской империи? Каковы были этапы объединительного движения, и какие факторы способствовали развитию объединительных тенденций. Сколько республик подписало Союзный договор, и какие разногласия сопровождали выработку этого документа?

Задания для самоконтроля.

Проблемные вопросы. а ) Какие внешне- и внутриполитические обстоятельства

привели к введению НЭПа?

б ) Какие социальные и экономические проблемы решались в ходе НЭПа?

в ) Какая политическая борьба сопровождала введение НЭПа?

г ) Как вы считаете, отказ от НЭПа был вызван только экономическими причинами, или этому способствовали также политические и социальные причины? Если да, то какие?

д ) Насколько значительными и актуальными представляются вам исторические итоги и уроки НЭПа?

е ) Какие факторы, с вашей точки зрения, способствовали разъединению национальных территорий после падения Российской империи, а какие, напротив, содействовали процессу объединения?

ж) Почему введение НЭПа не означало отказа от социалистических принципов управления и хозяйствования?

з) Почему развертывание индустриализации сопровождалось отказом от НЭПа?

2, Тесты для самоконтроля: а) Какая форма объединения предприятий была наиболее

распространена в годы новой экономической политики: 1) синдикаты 2) тресты 3) концерны

б) Кто из видных деятелей большевистской партии в 1922 г. выдвинул проект автономизации независимых республик:

1) Сталин 2) Ленин 3) Орджоникидзе

в) Какие основные изменения в аграрной политике произошли с переходом к НЭПу?

1) был введен продовольственный налог только для кулаков 2) были ужесточены меры в отношении крестьян 3) продразверстка была заменена

налогом г) Какое государство представляла делегация на

Генуэзской конференции в 1922 г.: 1) только РСФСР 2) РСФСР и еще 8 республик 3) СССР

д) Выходцами из какого социального слоя были в основном нэпманы:

1) из крестьян

2) из комиссаров и совслужащих 3) из старых дореволюционных предпринимателей и торговцев

е) Почему при переходе к НЭПу более быстрыми темпами развивалась легкая промышленность:

1) так как легкая промышленность давала более быстрый доход, что ускоряло процесс накопления капитала 2) так как государство стремилось обеспечить население товарами потребления 3) иностранные инвесторы стремились вкладывать средства в легкую промышленность

ж ) Почему 30 декабря 1922 г. считается днем образования СССР:

1) эта дата завершала год, когда были подписаны договоры между республиками 2) в этот день начал работу 1 съезд Советов СССР 3) в этот день был подписан союзный договор

з ) Какая страна стала развивать экономические отношения с Советской Россией после Гражданской войны:

1) Германия 2) Великобритания 3) Франция

и ) Когда была принята первая конституция СССР: 1) в 1922 г. 2) в 1923 г. 3) в 1924 г.

3, Работа с первоисточниками Прочитайте приводимый ниже отрывок из документа.

Проанализируйте его. Объясните, какие характеристики НЭПа он раскрывает. Текст приводится по Хрестоматии по истории СССР 1917-1945 под ред. Э.М. Шагина. М.,1991 - с.167-168.

“О замене продовольственной и сырьевой разверстки натуральным налогом

Декрет ВЦИК 21 марта

1924 г.

1. Для обеспечения правильного спокойного ведения

хозяйства на основе более свободного распоряжения земледельца продуктами своего труда и своими хозяйственными средствами, для укрепления крестьянского хозяйства и поднятия его производительности, а также в целях точного установления падающих на земледелие государственных обязательств, разверстка, как способ государственных заготовок продовольствия, сырья и фуража, заменяется натуральным налогом.

2. Этот налог должен быть меньше налагавшегося до сих пор путем разверстки обложения. Сумма налога должна быть исчислена так, чтобы покрыть самые необходимые потребности армии, городских рабочих и земледельческого населения. Общая сумма налога должна быть постоянно уменьшаемая, по мере того, как восстановление транспорта и промышленности позволит Советской власти получать продукты сельского хозяйства в обмен на фабрично-заводские и кустарные продукты

3. Налог взимается в виде процентного или долевого отчисления от произведенных в хозяйстве продуктов, исходя из учета урожая, числа едоков в хозяйстве и наличия скота в нем.

4. Налог должен быть прогрессивным; процент отчисления для хозяйств середняков, маломощных хозяев и для хозяйств городских рабочих должен быть понижен.

5. Хозяйства беднейших крестьян могут быть освобождены от некоторых, а в исключительных случаях и от всех видов натурального налога.

Старательные хозяйства – крестьяне, увеличивающие площади засева в своих хозяйствах, а равно увеличивающие производительность хозяйства в целом, получают льготы по выполнению натурального налога.

6, Закон о налоге должен быть составлен таким образом и опубликован в такой срок, чтобы земледельцы еще до начала весенних работ, были возможно более точно осведомлены о размерах падающих на них обязательств.

7. Сдача государству причитающегося по закону налога продуктов заканчивается в определенные, точно установленные законом сроки.

8. Ответственность за выполнение налога возлагается на каждого отдельного хозяина, и органам Советской власти поручается налагать взыскания на каждого, кто не выполнил налога.

Круговая ответственность отменяется. Для контроля за применением и выполнением налога

образуются организации местных крестьян по группам плательщиков разных размеров налога.

9. Все запасы продовольствия, сырья и фуража, остаются у земледельцев после выполнения ими налога, находятся в полном их распоряжении и могут быть используемы ими для улучшения и укрепления своего хозяйства, для повышения личного потребления и для обмена на продукты фабрично- заводской и кустарной промышленности и сельскохозяйственного производства.

Обмен допускается в пределах местного хозяйственного оборота как через кооперативные организации, так и на рынках и базарах.

10. Тем земледельцам, которые остающиеся у них после выполнения налога излишки пожелают сдать государству, в обмен на эти добровольно сдаваемые излишки должны быть предоставлены предметы широкого потребления и сельскохозяйственного инвентаря. Для этого создается государственный постоянный запас сельскохозяйственного инвентаря и предметов широкого потребления, как из продуктов внутреннего производства, так и из продуктов, закупаемых за границей. Для последней цели выделяется часть государственного золотого фонда и часть заготовленного сырья.

11. Снабжение беднейшего сельского населения производится в государственном порядке по особым правилам.

12. В развитие настоящего закона Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет предлагает Совету Народных Комиссаров не позднее месячного срока издать соответствующее подробное положение.

Решения партии и правительства по хозяйственным вопросам. М., 1967. Т.1. с.212-214.

Тема XII. СССР в период форсированного строительства социализма /-30-гг./

30-е годы – это важный период в истории нашей страны; время, когда произошли не только количественные, но и качественные изменения во всех сферах жизни советского общества, связанные со становлением новых общественных отношений, с социализмом. Изучение истории этого

времени имеет большое значение для понимания особенностей развития нашей страны, ее государственности,

экономики, духовной культуры, внешней политики. Этот период насыщен значительными и разнообразными

событиями, поворотом во внутренней политике и решением грандиозных задач в промышленности, сельском хозяйстве, во многих областях культуры.

Вдумчивое изучение многих разнообразных исторических фактов жизни СССР 30-х годов поможет вам понять, почему проблемы этого времени решались именно теми формами и методами, а не другими, и занять достаточно объективную и взвешенную научную позицию, рассматривая процессы и явления этого непростого, противоречивого и сложного периода для нашей страны.

Работая с литературой и источниками, сосредоточьте внимание на узловых и в тоже время взаимосвязанных проблемах развития СССР в 30-е годы:

Индустриализация страны. Анализируя эту проблему, следует обратить внимания на

те объективные внутренние и внешние факторы, которые настоятельно диктовали необходимость осуществить новую промышленную революцию в стране. Опираясь на литературу и документы, выясните какие задачи стояли перед страной в области нового промышленного строительства и каковы его особенности, с какими проблемами пришлось столкнуться при осуществлении индустриализации страны, и как они разрешались. Каковы результаты промышленного строительства. Важно также обратить внимание и на стремление советских людей добиваться существенных изменений в отечественной экономике.

Преобразование сельского хозяйства. Рассматривая эту проблему, важно помнить, что ее

решение шло в русле социально-экономических преобразований в стране и с течением времени приобрело особое значение. Обратите внимание на первоначальные планы преобразования сельского хозяйства. Опираясь на документы и литературу, выясните, почему политическое руководство страны отказалось от исполнения разнообразных форм кооперирования крестьянских хозяйств и использовало фактически только одну из них – сельскохозяйственную артель. Анализируя эту проблему, проследите какие этапы прошла коллективизация сельского хозяйства, какие использовались при этом формы и методы при объединении крестьянских хозяйств и каковы результаты преобразования сельского хозяйства.

3, Культурная революция. При анализе процессов, которые происходили в духовно-

культурной сфере советского общества, важно знать ее духовное состояние и

проблемы, стоящие в этой области. Прежде всего здесь необходимо познакомиться со статистическими данными. Их изучение покажет, что для развития страны и человека советского общества, надо было решать целый комплекс труднейших задач – это и ликвидация неграмотности, и введение начального всеобщего обучения, подготовка специалистов для народного хозяйства через систему высшего и среднего специального образования, формирование творческой интеллигенции, становление многонациональной культуры и т.д. Последите, как эти задачи решались и каковы результаты культурной революции.

4, Итоги развития СССР в 30-е годы. Раскрывая этот вопрос, вы по существу сделаете

обобщение тех количественных и качественных изменений, которые произошли во всех сферах советского общества. Здесь следует обратить внимание на то, что по сути дела были сформированы новые социалистические общественные отношения. Промышленность, сельское хозяйство, духовно- культурная сфера приобрели новое количественное состояние, изменилась социально-классовая структура общества, дальнейшее развитие получило многонациональное государство. Все эти изменения были закреплены в конституции СССР 1936 г..

Задания для самоконтроля.

1, Проблемные вопросы, а ) С чем был связан отказ политического руководства

СССР от новой экономической политике? б ) Какие внешнеполитические факторы повлияли на

изменение внутриполитического курса руководства страны в 30-е годы?

в ) В чем состояла концепция индустриализации? г ) Какие задачи стояли перед индустриализацией страны? д ) Какие проблемы возникли в ходе промышленного

строительства в период первых пятилетних планов и как они были разрешены?

е ) Какие формы и методы были использованы при объединении крестьян в сельскохозяйственные артели на различных этапах коллективизации?

ж ) Какие задачи решала культурная революция и каковы ее итоги?

з ) Какие изменения произошли в экономической, социальной и политических сферах жизни СССР к концу 30-х годов?

2, Тесты для самоконтроля. а ) Какой год вошел в историю СССР как год “великого

перелома”? 1927 г. 1929 г. 1933 г. б ) Каким образом была сформулирована цель

индустриализации? превратить СССР из страны, ввозящей машины и

оборудование, в страну, производящую машины и оборудование.

создать машинную технику для предприятий тяжелой промышленности .

обеспечить первоочередное развитие легкой промышленности.

в ) Сколько было построено предприятий за годы реализации первого и второго пятилетних планов?

1500 3000 6000 г ) В ходе преобразования сельского хозяйства были

организованы машино-тракторные станции /МТС/. В каком районе страны появилась первая МТС?

в Подмосковье на Украине в Поволжье д ) Какая основная единица расчета использовалась для

оплаты труда колхозника? пай трудодень рубль е ) Где предполагалась найти источники финансирования

индустриализации? за рубежом за счет колоний внутри страны ж ) Какие товары шли на экспорт, чтобы получить средства

для индустриализации? лесоматериалы и нефтепродукты

зерно машины и механизмы з ) Когда состоялся первый съезд советских писателей? в 1923 г. в 1930 г. в 1934 г. и ) Какую важную задачу решала советская внешняя

политика в начале 30-х годов? подготовка мировой революции обеспечение противостояния фашизму 3) создание благоприятных условий для торговли и

внешнеполитического обеспечения индустриализации? к ) Сколько союзных республик было в составе СССР к

моменту принятия Конституции 1936 г.? 15 11 9 л ) Кто был первым Председателем Президиума

Верховного Совета СССР в 1937 г.? И.В. Сталин М.И. Калинин А.И Микоян

3, Исправьте ошибку. а) Социально-экономические преобразования 30-гг. в СССР

осуществлялись на принципах новой экономической политики. б) Финансовые средства на индустриализацию СССР

предоставили капиталистические страны. в) Индустриализация в СССР началась со строительства

предприятий легкой промышленности. г ) Основной формой объединения крестьянских хозяйств

во время коллективизации стала коммуна. д ) Первым Председателем Верховного Совета СССР был

избран К.Е. Ворошилов. е ) Одной из задач культурной революции в СССР являлось

введение всеобщего среднего образования. ж ) Страны Западной Европы в 30-е годы стремились

заключить с СССР договоры о взаимопомощи.

4, Проверьте знание карты. а ) Найдите на карте стройки первой пятилетки. б ) Покажите на карте, в каких районах страны намечалось

провести коллективизацию в основном к осени 1930- к весне 1931 годов.

5, Работа с первоисточниками: Задание: прочитайте приводимые ниже документы и

проанализируйте их. И.В. Сталин. Из речи “Об индустриализации и хлебной

проблеме”. 9 июля 1928 г. на Пленуме ЦК ВКП/б/ 4-12

июля1928 г. И.В. Сталин. Соч., т. II, с.157-187.

… “Прежде всего, общий вопрос о главных источниках развития нашей индустрии, о путях обеспечения нынешнего темпа индустриализации.

Я думаю, что главных источников, питающих нашу индустрию, имеется у нас два: во-первых, рабочий класс и, во- вторых, - крестьянство.

В капиталистических странах индустриализация обычно проходила, главным образом, за счет ограбления чужих стран, за счет ограбления колоний или побежденных стран, или за счет серьезных более или менее кабальных займов извне.

Вы знаете, что Англия сотни лет собирала капиталы со всех колоний, со всех частей света и вносила, таким образом, добавочные вложения в свою промышленность. Этим, между прочим, и объясняется, что Англия превратилась одно время в “фабрику мира”.

Вы знаете также, что Германия развила свою индустрию, между прочим, за счет пятимиллиардной контрибуции, взятой у Франции после франко-прусской войны.

Наша страна тем, между прочим, и отличается от капиталистических стран, что она не может, не должна заниматься грабежом колоний и вообще ограблением чужих стран. Стало быть, этот путь для нас закрыт.

Но наша страна не имеет также и не хочет иметь кабальных займов извне. Следовательно, закрыт для нас и этот путь.

Что же остается в таком случае? Остается одно: развивать промышленность, индустриализировать страну за счет внутреннего накопления.

… Но где главные источники этого накопления? Их, этих источников, как я уже говорил, два: во-первых, рабочий класс, создающий ценности и двигающий вперед промышленность; во- вторых - крестьянство.

С крестьянством у нас обстоит дело в данной случае таким образом: оно платит государству не только обычные налоги, прямые и косвенные, но оно еще переплачивает на сравнительно высоких ценах за товары промышленности – это,

во-первых, и более или менее недополучает за сельскохозяйственные продукты – это, во-вторых.

Это есть добавочный налог на крестьянство в интересах подъема индустрии, обслуживающей всю страну, в том числе крестьянство. Это есть нечто вроде “дани”, сверхналога, который мы вынуждены брать временно для того, чтобы сохранить и развить дальше нынешний темп развития индустрии, обеспечивать подъем индустрии для всей страны, поднять дальше благосостояние деревни и потом уничтожить вовсе этот добавочный налог , эти “ ножницы” между городом и деревней.

Дело это, что и говорить, неприятное… без этого добавочного налога на крестьянство, к сожалению, наша промышленность и наша страна пока что обойтись не может.

И.В. Сталин. Из речи “Об индустриализации страны и правом уклоне в ВКП/б/ “ на Пленуме ЦК ВКП/б/ 19 ноября 1928 г.

И.В. Сталин. Соч., т, II, с.245-257,

… Мы пришли к власти в стране, техника которой является страшно отсталой. Наряду с немногочисленными крупными промышленными единицами, более или менее базирующимися на новой технике, мы имеем сотни и тысячи фабрик и заводов, техника которых не выдерживает никакой критики с точки зрения современных достижений. А между тем мы

имеем вокруг себя целый ряд капиталистических стран, обладающих более развитой и современной промышленной техникой, чем наша страна.

… Мы догнали и перегнали передовые капиталистические страны в смысле установления нового политического строя. Советского строя.

… Но этого мало. Для того, чтобы добиться окончательной победы социализма в нашей стране, нужно еще догнать и перегнать эти страны также в технико-экономическом отношении. Либо мы этого добьемся, либо нас затрут….

Технико-экономическая отсталость нашей страны не нами выдумана. Эта отсталость есть вековая отсталость, переданная нам в наследство всей историей нашей страны. Она, эта отсталость, чувствовалась как зло и раньше, в период дореволюционный, и после, в период пореволюционный. Когда Петр Великий, имея дело с более развитыми странами на Западе, лихорадочно строил заводы… для снабжения армии и усиления обороны страны, то это была своеобразная попытка выскочить из рамок отсталости…. Однако,… ни один из старых

классов, ни феодальная аристократия, ни буржуазия, не могли разрешить задачу ликвидации отсталости нашей страны… Вековую отсталость нашей страны можно ликвидировать лишь на базе успешного социалистического строительства.

Глупо было бы утешать себя тем, что так как отсталость нашей страны не нами придумана, а передана нам в наследство всей историей нашей страны, то мы не можем и не должны отвечать за нее. Это не верно… Раз мы пришли к власти и взяли на себя задачу преобразования страны на основе социализма, мы отвечаем и должны отвечать за все, и за плохое, и за хорошее. И именно потому, что мы отвечаем за все, мы должны ликвидировать нашу технико– экономическую отсталость…. Мы должны систематически осуществлять быстрый темп развития нашей индустрии….

Вопрос о быстром темпе развития индустрии не стоял бы у нас так остро, как стоит он теперь, если бы мы имели такую же развитую промышленность и такую же развитую технику, как, скажем, в Германии, если бы удельный вес индустрии во всем народном хозяйстве стоял у нас так же высоко, как, например, в Германии. При этом условии мы могли бы развить индустрию менее быстрым темпом, не боясь отстать от капиталистических стран, зная что мы можем их одним ударом перегнать. Но тогда бы у нас не было бы той серьезной технико– экономической отсталости, которая имеется теперь. В том-то и дело, что мы стоим в этом отношении позади Германии, и мы далеко еще не догнали ее в технико–экономичеком отношении.

Вопрос о быстром темпе развития индустрии не стоял бы так остро в том случае, если бы мы представляли не единую страну диктатуры пролетариата, а одну из стран пролетарской диктатуры, если бы мы имели пролетарскую диктатуру не только в нашей стране, но и в других, более передовых странах, скажем, в Германии и Франции.

При этом условии капиталистическое окружение не могло Сталин. Соч., т. 12, с.118-135,

Истекший год был годом великого перелома на всех фронтах социалистического строительства. Перелом этот шел и продолжает идти под знаком решительного наступления социализма на капиталистические элементы города и деревни. Характерная особенность этого наступления состоит в том, что оно уже дало нам ряд решающих успехов в основных областях социалистической перестройки /реконструкции/ нашего народного хозяйства….

Едва ли можно сомневаться, что одним из самых важных фактов нашего строительства за последний год является тот факт, что нам удалось бы предоставлять для нас той серьезной

комментарии (0)

Здесь пока нет комментариев

Ваш комментарий может быть первым

Это только предварительный просмотр

3 стр. на 71 стр.

Скачать документ